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Bestell-Nr. 4590     |
 Das Alte Ägypten
Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € -
Das Alte Ägypten (Best. Nr. 4590) R. Esser Eine kurze Hinführung zu dieser Einheit Das Alte Ägypten ist nach wie vor ein Thema, mit dem man Schüler aller Altersgruppen ansprechen kann. Und sind wir Erwachsenen nicht auch immer wieder fasziniert von dieser tiefgründigen, geheimnisvollen Kultur? Lange Jahre habe ich mich durch die ausufernde Ägyptenliteratur gelesen und musste feststellen, dass man in seinen Erkenntnissen nie an ein Ende kommt. Eines jedenfalls wurde mir indes klar: Vieles, was sich über das Land am Nil in den gängigen Geschichtsbüchern findet, beruht nicht unbedingt auf den neuesten Ergebnissen der Ägyptologie. So ist zum Beispiel der Sinn der Großen Pyramiden völlig umstritten, ganz abgesehen davon, dass niemand schlüssig sagen kann, wie sie denn nun tatsächlich gebaut wurden. Oder die Mär von der 3000jährigen Knechtschaft des ägyptischen Volkes. Das ist zu einfach und zu kurz gedacht. Ich habe versucht, diese Dinge in meinen Arbeitsblättern ein wenig zurecht zu rücken, obgleich dies sehr schwierig ist, weil das altägyptische Gedankengebäude doch überaus kompliziert ist. Ich hoffe, es ist mir so gelungen, dass Ihre Schüler ein wenig davon mitbekommen. Im Übrigen sollen die Blätter aber vor allem anregen, sich intensiv und mit Freude mit der Materie zu beschäftigen. Sinnvoll ist es, sich beim Thema ’Ägypten’ auch mit den geographischen und klimatischen Gegebenheiten zu beschäftigen und ’Wüste’ in die Unterrichtseinheit zu integrieren. Die aktuelle Situation Ägyptens sollte hier ebenfalls aufgegriffen werden. Dazu finden sich anderweitig sicher genügend Materialien. Die Arbeitsblätter selbst müssen Sie nicht unbedingt so belassen, wie sie sind. Je nach Lerngruppe können manche Texte zu umfangreich sein. Streichen Sie sie auf ihren Kern zusammen. Das sollte mit ein paar Mausklicks gelingen. Die Grafiken können Sie ebenfalls anders verwenden. Vielleicht möchten Sie sie größer haben. Kopieren Sie sie in die Zwischenablage. Laden Sie sie dann auf eine leere Seite und vergrößern Sie sie beliebig. Die ’Lernzielkontrollen’ müssen nicht als solche verwendet werden. Sie können auch als einfache Stoffwiederholung oder zur Selbstkontrolle der Schüler(innen) eingesetzt werden. Entsprechende Lösungsblätter (auch bei den Lückentexten) habe ich beigefügt. In diesem Sinne wünsche ich Ihnen ein gutes Gelingen und einen friedvollen Unterricht.
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Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € -
Das Alte Ägypten (Best. Nr. 4590) R. Esser Eine kurze Hinführung zu dieser Einheit Das Alte Ägypten ist nach wie vor ein Thema, mit dem man Schüler aller Altersgruppen ansprechen kann. Und sind wir Erwachsenen nicht auch immer wieder fasziniert von dieser tiefgründigen, geheimnisvollen Kultur? Lange Jahre habe ich mich durch die ausufernde Ägyptenliteratur gelesen und musste feststellen, dass man in seinen Erkenntnissen nie an ein Ende kommt. Eines jedenfalls wurde mir indes klar: Vieles, was sich über das Land am Nil in den gängigen Geschichtsbüchern findet, beruht nicht unbedingt auf den neuesten Ergebnissen der Ägyptologie. So ist zum Beispiel der Sinn der Großen Pyramiden völlig umstritten, ganz abgesehen davon, dass niemand schlüssig sagen kann, wie sie denn nun tatsächlich gebaut wurden. Oder die Mär von der 3000jährigen Knechtschaft des ägyptischen Volkes. Das ist zu einfach und zu kurz gedacht. Ich habe versucht, diese Dinge in meinen Arbeitsblättern ein wenig zurecht zu rücken, obgleich dies sehr schwierig ist, weil das altägyptische Gedankengebäude doch überaus kompliziert ist. Ich hoffe, es ist mir so gelungen, dass Ihre Schüler ein wenig davon mitbekommen. Im Übrigen sollen die Blätter aber vor allem anregen, sich intensiv und mit Freude mit der Materie zu beschäftigen. Sinnvoll ist es, sich beim Thema ’Ägypten’ auch mit den geographischen und klimatischen Gegebenheiten zu beschäftigen und ’Wüste’ in die Unterrichtseinheit zu integrieren. Die aktuelle Situation Ägyptens sollte hier ebenfalls aufgegriffen werden. Dazu finden sich anderweitig sicher genügend Materialien. Die Arbeitsblätter selbst müssen Sie nicht unbedingt so belassen, wie sie sind. Je nach Lerngruppe können manche Texte zu umfangreich sein. Streichen Sie sie auf ihren Kern zusammen. Das sollte mit ein paar Mausklicks gelingen. Die Grafiken können Sie ebenfalls anders verwenden. Vielleicht möchten Sie sie größer haben. Kopieren Sie sie in die Zwischenablage. Laden Sie sie dann auf eine leere Seite und vergrößern Sie sie beliebig. Die ’Lernzielkontrollen’ müssen nicht als solche verwendet werden. Sie können auch als einfache Stoffwiederholung oder zur Selbstkontrolle der Schüler(innen) eingesetzt werden. Entsprechende Lösungsblätter (auch bei den Lückentexten) habe ich beigefügt. In diesem Sinne wünsche ich Ihnen ein gutes Gelingen und einen friedvollen Unterricht.
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