Schulbuch Rechtschreibung interaktiv - Realschulen

Rechteerwerb Schullizenz: 540,00 € Dieser Artikel ist als Einzellizenz nicht erhältlich.

	001	Hinweise für Schüler
	002	Hinweise für Lehrkräfte
	003	Allgemeine Hinweise
	004	Lizenzbedingungen
	Kapitel 1: Die Dehnung
	005	Das Hauptdokument zur ’Dehnung’
		Das Dehnungs-h
		Lang gesprochene Vokale ohne Dehnungs-h
		Übung: Allerlei Arten der Dehnung
		Die Buchstaben l, m, n und r
		Dehnung in Fremdwörtern
		Die Nachsilben -bar, -sam und -sal
	006	Die Lösung zum Hauptdokument ’Dehnung’
	007	Vertiefende Übungen zur ’Dehnung’
	008	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Dehnung’
	009	Lernzielkontrollen ’Dehnung’ 1
	010	Lösung
	011	Lernzielkontrolle ’Dehnung’ 2
	012	Lösung
	013	Lernzielkontrolle ’Dehnung’ 3
	014	Lösung
	015	Lernzielkontrolle ’Dehnung’ 4
	016	Lösung
	Kapitel 2: Die Schärfung
	017	Das Hauptdokument ’Schärfung’
		Konsonantenverdopplung
		Konsonantenhäufung
		Wortstammprinzip
		Schärfung bei k und z
		Ausnahmen von der Regel
		Konsonantenverdopplung nach nicht betontem kurzem Vokal]
	018	Die Lösung zum Hauptdokument ’Schärfung’
	019	Vertiefende Übungen zur ’Schärfung’
	020	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Schärfung’
	021	Lernzielkontrolle ’Schärfung’ 1
	022	Lösung
	023	Lernzielkontrolle ’Schärfung’ 2
	024	Lösung
	025	Lernzielkontrolle ’Schärfung’ 3
	026	Lösung
	Kapitel 3: Die s-Laute
	027	Das Hauptdokument ’s-Laute’
		Unterscheidung stimmhaftes und stimmloses -s-
		Stimmloses -s- nach einem langen Vokal
		Stimmloses -s- nach einem kurzen, betonten Vokal
		Stimmloses -s- am Wort- oder Stammende - Ausnahmeregel
		Substantive mit den Endungen -is, -as oder -us
		Ein besonderer Fall: Das Wörtchen ’dass’
		s-Laute in Fremdwörtern
	028	Die Lösung zum Hauptdokument ’s-Laute’
	029	Vertiefende Übungen zu ’s-Lauten’
	030	Lösung zu den vertiefenden Übungen ’s-Laute’
	031	Lernzielkontrolle ’s-Laute’ 1
	032	Lösung
	033	Lernzielkontrolle ’s-Laute’ 2
	034	Lösung
	Kapitel 4: Die Groß- und Kleinschreibung
	035	Das Hauptdokument ’Groß- und Kleinschreibung’
		Großschreibung I: Die Anrede
		Großschreibung II: Substantive und Satzanfänge
		Großschreibung III: Substantivierungen
		Kleinschreibung: Desubstantivierungen
		Zahlwörter
		Groß- und Kleinschreibung: Eigennamen
	036	Die Lösung zum Hauptdokument ’Groß- und Kleinschreibung’
	037	Vertiefende Übungen zur ’Groß- und Kleinschreibung’ ]
	038	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Groß- und Kleinschreibung’
	039	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 1
	040	Lösung
	041	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 2
	042	Lösung
	043	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 3
	044	Lösung
	045	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 4
	046	Lösung
	047	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 5
	048	Lösung
	049	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 6
	050	Lösung
	051	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 7
	052	Lösung
	053	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 8
	054	Lösung
	055	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 9
	056	Lösung
	Kapitel 5: Gleich und ähnlich klingende Laute
	057	Das Hauptdokument ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
		Drei Grundregeln zum Erkennen der Schreibweise in Zweifelsfällen
		Das Stammprinzip zur Ermittlung der Schreibung -e- oder -ä-
		Die Unterscheidung von -ei- und -ai-
		Wir unterscheiden -b- und -p-
		Wir unterscheiden d - t - dt - th
		Wir unterscheiden f - v - pf - ph
		Wir unterscheiden - g - k - ch -
		Wir unterscheiden x - chs - chk - gs - ks
	058	Die Lösung zum Hauptdokument ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
	059	Vertiefende Übungen zur ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
	060	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
	061	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 1
	062	Lösung
	063	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 2
	064	Lösung
	065	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 3
	066	Lösung
	067	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 4
	068	Lösung
	069	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 5
	070	Lösung
	071	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 6
	072	Lösung
	073	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 7
	074	Lösung
	Kapitel 6: Zusammen- und - Getrenntschreibung
	075	Das Hauptdokument ’Zusammen- und Getrenntschreibung’
		Grundregeln
		Zusammen- und Getrenntschreibung von Verben
		Getrenntschreibung von Verben
		Zusammen- und Getrenntschreibung von Adjektiven und Partizipien
		Zusammen- und Getrenntschreibung von Substantiven
		Sonderfälle der Zusammen- und Getrenntschreibung
		Schreibung von Anglizismen (englischsprachige Wörter)
		Der Bindestrich
	076	Die Lösung zum Hauptdokument ’Zusammen- und - Getrenntschreibung’
	077	Vertiefende Übungen zur ’Zusammen- und Getrenntschreibung’
	078	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Zusammen- und Getrenntschreibung’
	079	Lernzielkontrolle ’Zusammen- und Getrenntschreibung’ 1
	080	Lösung
	081	Lernzielkontrolle ’Zusammen- und Getrenntschreibung’ 2
	082	Lösung
	083	Lernzielkontrolle ’Zusammen- und Getrenntschreibung’ 3
	084	Lösung
	085	Lernzielkontrolle ’Zusammen- und Getrenntschreibung’ 4
	086	Lösung
	087	Lernzielkontrolle ’Zusammen- und Getrenntschreibung’ 5
	088	Lösung
	Kapitel 7: Die Worttrennung
	089	Das Hauptdokument ’Worttrennung’
	090	Die Lösung zum Hauptdokument ’Worttrennung’
	091	Lernzielkontrolle Worttrennung
	092	Lösung

Die deutsche Rechtschreibung

(in der ab 1. 8. 2006 gültigen Fassung)

Wichtige Vorbemerkungen:

1. Die Hauptdokument-Dateien sowie die Lernzielkontrollen enthalten interaktive Elemente. Wenn mit diesen Dateien gearbeitet wird, muss die Makro-Sicherheitsstufe für die Dauer der Arbeit auf ’Mittel’ oder ’Niedrig’ eingestellt sein. Wählen Sie hierzu im Menü EXTRAS den Punkt MAKRO und dann SICHERHEIT. Näheres dazu finden Sie hier.

2. Zur Navigation innerhalb der Einheit empfehlen wir dringend, die Pfeile oben links ’vorwärts’ bzw. ’rückwärts’ zu nutzen. Nur so ist sichergestellt, dass Sie immer an den letzten Ausgangspunkt im Dokument zurückkehren. Mehr Informationen dazu finden Sie hier.

3. Die nachfolgenden Links führen zu den einzelnen Dateien. Zu beachten ist, dass alle Hauptdokumente und Lernzielkontrollen interaktiv sind und zum Laden der Makrotexte und Textfelder einige Sekunden Zeit benötigen!

Schulbuch Rechtschreibung interaktiv - Realschulen

Für Realschulen: Die gesamte deutsche Rechtschreibung - interaktiv und veränderbar. Die Schüler können damit in anschaulichen Regeln und mit sehr, sehr vielen Übungen selbstständig arbeiten.
Dabei wird erstmals konsequent mit der Interaktivität gearbeitet: die Einträge färben sich innerhalb der WORD-Dateien grün oder rot. Dadurch können die Schüler selbstständig arbeiten. Wie immer ist alles veränderbar. Damit können Sie den Schülern die Arbeitsgrundlagen anpassen.
Völlig neu: Zahlreiche Lernzielkontrollen ermöglichen den Schülern und Lehrkräften nicht nur eine Lernzielkontrolle, sondern ersparen auch die Korrektur! Nach Anklicken der Schaltfläche ¨Bewertung¨ färbt sich das Richtige grün, das Falsche rot. Die Note wird (anhand eines von Ihnen veränderbaren Bewertungsmaßstabes!) erteilt und eine Verbesserung der Einträge ist nicht mehr möglich. SIE MÜSSEN NICHT MEHR KORRIGIEREN! Auch dies alles ohne Zusatzprogramme innerhalb von WORD.
Lieferung mit 30 Schüler- und vier Lehrer-CDs!
Die vollständigen Lizenzbedingungen sind unter Lizenzbedingungen downzuloaden.
Die Demo-Datei ist etwas umfangreicher - mit Beispielen für Interaktivität, für die Lernzielkontrollen usw. usf. Schauen Sie rein - Sie werden sehen: es lohnt sich!

Rechteerwerb Schullizenz: 540,00 € Dieser Artikel ist als Einzellizenz nicht erhältlich.

Schulbuch Rechtschreibung interaktiv - Realschulen

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	001	Hinweise für Schüler
	002	Hinweise für Lehrkräfte
	003	Allgemeine Hinweise
	004	Lizenzbedingungen
	Kapitel 1: Die Dehnung
	005	Das Hauptdokument zur ’Dehnung’
		Das Dehnungs-h
		Lang gesprochene Vokale ohne Dehnungs-h
		Übung: Allerlei Arten der Dehnung
		Die Buchstaben l, m, n und r
		Dehnung in Fremdwörtern
		Die Nachsilben -bar, -sam und -sal
	006	Die Lösung zum Hauptdokument ’Dehnung’
	007	Vertiefende Übungen zur ’Dehnung’
	008	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Dehnung’
	009	Lernzielkontrollen ’Dehnung’ 1
	010	Lösung
	011	Lernzielkontrolle ’Dehnung’ 2
	012	Lösung
	013	Lernzielkontrolle ’Dehnung’ 3
	014	Lösung
	015	Lernzielkontrolle ’Dehnung’ 4
	016	Lösung
	Kapitel 2: Die Schärfung
	017	Das Hauptdokument ’Schärfung’
		Konsonantenverdopplung
		Konsonantenhäufung
		Wortstammprinzip
		Schärfung bei k und z
		Ausnahmen von der Regel
		Konsonantenverdopplung nach nicht betontem kurzem Vokal]
	018	Die Lösung zum Hauptdokument ’Schärfung’
	019	Vertiefende Übungen zur ’Schärfung’
	020	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Schärfung’
	021	Lernzielkontrolle ’Schärfung’ 1
	022	Lösung
	023	Lernzielkontrolle ’Schärfung’ 2
	024	Lösung
	025	Lernzielkontrolle ’Schärfung’ 3
	026	Lösung
	Kapitel 3: Die s-Laute
	027	Das Hauptdokument ’s-Laute’
		Unterscheidung stimmhaftes und stimmloses -s-
		Stimmloses -s- nach einem langen Vokal
		Stimmloses -s- nach einem kurzen, betonten Vokal
		Stimmloses -s- am Wort- oder Stammende - Ausnahmeregel
		Substantive mit den Endungen -is, -as oder -us
		Ein besonderer Fall: Das Wörtchen ’dass’
		s-Laute in Fremdwörtern
	028	Die Lösung zum Hauptdokument ’s-Laute’
	029	Vertiefende Übungen zu ’s-Lauten’
	030	Lösung zu den vertiefenden Übungen ’s-Laute’
	031	Lernzielkontrolle ’s-Laute’ 1
	032	Lösung
	033	Lernzielkontrolle ’s-Laute’ 2
	034	Lösung
	Kapitel 4: Die Groß- und Kleinschreibung
	035	Das Hauptdokument ’Groß- und Kleinschreibung’
		Großschreibung I: Die Anrede
		Großschreibung II: Substantive und Satzanfänge
		Großschreibung III: Substantivierungen
		Kleinschreibung: Desubstantivierungen
		Zahlwörter
		Groß- und Kleinschreibung: Eigennamen
	036	Die Lösung zum Hauptdokument ’Groß- und Kleinschreibung’
	037	Vertiefende Übungen zur ’Groß- und Kleinschreibung’ ]
	038	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Groß- und Kleinschreibung’
	039	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 1
	040	Lösung
	041	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 2
	042	Lösung
	043	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 3
	044	Lösung
	045	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 4
	046	Lösung
	047	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 5
	048	Lösung
	049	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 6
	050	Lösung
	051	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 7
	052	Lösung
	053	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 8
	054	Lösung
	055	Lernzielkontrolle ’Groß- und Kleinschreibung’ 9
	056	Lösung
	Kapitel 5: Gleich und ähnlich klingende Laute
	057	Das Hauptdokument ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
		Drei Grundregeln zum Erkennen der Schreibweise in Zweifelsfällen
		Das Stammprinzip zur Ermittlung der Schreibung -e- oder -ä-
		Die Unterscheidung von -ei- und -ai-
		Wir unterscheiden -b- und -p-
		Wir unterscheiden d - t - dt - th
		Wir unterscheiden f - v - pf - ph
		Wir unterscheiden - g - k - ch -
		Wir unterscheiden x - chs - chk - gs - ks
	058	Die Lösung zum Hauptdokument ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
	059	Vertiefende Übungen zur ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
	060	Lösung zu den vertiefenden Übungen zur ’Gleich und ähnlich klingende Laute’
	061	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 1
	062	Lösung
	063	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 2
	064	Lösung
	065	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 3
	066	Lösung
	067	Lernzielkontrolle ’Gleich und ähnlich klingende Laute’ 4