Biblische Geschichten I-VI
(O. Nieß)

Das Paket enthält:

• Biblische Geschichten I: Urgeschichte, Abraham, Wunder Bestell-Nr. 5100
• Biblische Geschichten III: Sintflut Bestell-Nr. 5102
• Biblische Geschichten VI: David und Kindheitsgeschichten Bestell-Nr. 5105
• Biblische Geschichten V: Die Umwelt Jesu Bestell-Nr. 5104
• Biblische Geschichten IV: Auferstehung Bestell-Nr. 5103
• Biblische Geschichten II: Paulus, Leidensgeschichte Jesu Bestell-Nr. 5101

Rechteerwerb Einzellizenz: 149,00 € - Rechteerwerb Schullizenz: 596,00 €

Biblische Geschichten I: Urgeschichte, Abraham, Wunder
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I für folgende Bereiche:
- Urgeschichte
- Die Patriarchenlegende Abraham
- Was die Bibel Wunder nennt
Die Einheit steht in engem fachlichen Zusammenhang mit ¨Biblische Geschichten II¨ (Best. Nr. 5101).
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/8

• KR 5.2 Glauben und vertrauen – Gottes Weg mit Abraham (5.2.1 Auf dem Weg des Glaubens – das Volk Israel erzählt von Abraham und Sara; 5.2.2 Leben aus dem Glauben – auf Gottes Verheißung antworten)
• KR 8.5 Die Schöpfung ist uns anvertraut – unsere Welt erhalten und gestalten (8.5.2 Deutungen der Welt – Schöpfungstexte; 8.5.3 Den Schöpfer loben – Verantwortung für Umwelt und Mitwelt)
• EvR 5.2 Mit Gott durchs Leben gehen - Abrahams Erfahrungen (5.2.1 Stationen auf dem Weg des Glaubens: Abraham und Sara lassen sich auf Gott ein; 5.2.2 Unser Weg: Antwort auf Gottes Verheißung)
• EvR 5.6 Unsere Welt - Gottes Schöpfung (5.6.1 Erklärungen für die Entstehung der Welt; 5.6.2 Die Welt als Schöpfung Gottes; 5.6.3 Der Mensch als Verwalter der Schöpfung Gottes)
• EvR 8.1 Bebauen und Bewahren - der Mensch in Gottes Schöpfung (8.1.2 Gott erschafft und erhält das Leben - Menschen sind frei zu Gutem und Bösem; 8.1.3 Gottes Auftrag zum Gestalten und Bewahren der Schöpfung)

Biblische Geschichten III: Sintflut
(O. Nieß)

Diese Einheit beleuchtet zahlreiche religiöse und wissenschaftliche Aspekte der Sintflutgeschichte:
- ¨Sintflut heute¨ und die ökologische Herausforderung
- Kontroverse Interpretationen der alten Sintfluterzählung
- Wissenschaftliche Erklärungsversuche zur Sintflutgeschichte
- Gilgameschepos und biblische Darstellung der Flut
- Entstehung einer Legende: eine historische Rekonstruktion der Bibelentstehung
- Bedeutung der Sintflutgeschichte heute
Ferner enthält die Einheit Lernzielkontrollen einschließlich Lösungsvorschlägen
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Biblische Geschichten VI: David und Kindheitsgeschichten
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I.
Zur Geschichte Davids:
- David und die beginnende Geschichtsschreibung in der Königszeit
- Ablehnung des Königtums im frühen Israel
- Sauls Erhebung zum König und seine Verwerfung
- Davids Aufstieg vom Hirtenjungen zum König dreier Herrschaften
- Davids Versagen und Schuld
- Salomos Erringen der Nachfolge und die Stabilisierung der Herrschaft

Zur Kindheitsgeschichte:
- Weihnachtsbilder und Weihnachtstraditionen
- Kindheitsgeschichten der Evangelisten Matthäus und Lukas
- Vergleiche mit Kindheitsgeschichten des Alten Testamentes und der Antike
- Einzelfragen zu den Kindheitsgeschichten, wie z. B. das Datum der Geburt, die drei Könige usw.
- Jesus als Sohn Gottes
- die Geschichte einer Lehre
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.3 Miteinander an Gott glauben – Feste und Feiern im Jahreskreis)
• EvR 6.4 Mit Macht verantwortlich umgehen – David (6.4.2 Macht untersteht Gottes Weisung)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.2 Feiertage der Kirche im Rhythmus des Lebens)

Biblische Geschichten V: Die Umwelt Jesu
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I sowie Lernzielkontrollen zur Umwelt Jesu:
- Physische und politische Karten Palästinas
- Herrscher Palästinas zur Zeit Jesu
- Völker in Palästina
- Gruppen und Parteien im Judentum zur Zeit Jesu
- Pharisäer
- Zusammenfassung/ Abschluss
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.4 Dem Weg Jesu auf der Spur – sein Leben und Wirken (5.4.1 Jesus von Nazaret – ein Mensch aus Galiläa: Zeit und Umwelt Jesu)
• EvR 5.4 Jüdisches Leben - Zeit und Umwelt Jesu (5.4.1 Palästina zur Zeit Jesu; 5.4.2 Personen und Gruppen zur Zeit Jesu)

Biblische Geschichten IV: Auferstehung
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I sowie Lernzielkontrollen zum Thema Auferstehung:
- Vorverständnis von Auferstehung
- Das frühe Zeugnis der Auferstehung durch Paulus
- Auferstehungstheologie im Alten Testament und zeitgenössischen Judentum
- Entfaltung der Auferstehungsbotschaft in Auferstehungsgeschichten
- Himmelfahrt Jesu
- Deutungsansätze
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 9

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.3 Miteinander an Gott glauben – Feste und Feiern im Jahreskreis)
• KR 5.4 Dem Weg Jesu auf der Spur – sein Leben und Wirken (5.4.2 Menschen begegnen Jesus Christus – die Frohbotschaft kennen lernen: Jesu Tod und Auferstehung: Quelle der Hoffnung für Christen; Ostern vorbereiten und feiern)
• KR 9.4 An Grenzen stoßen – die Hoffnung nicht aufgeben (9.4.2 Das macht Angst – Sterben und Tod; 9.4.3 Hoffnung über den Tod hinaus – Auferstehung Christi)
• EvR 6.2 Kreuz und Auferstehung wecken Hoffnung - Jesus Christus (6.2.2 Auferstehungshoffnung in der Bibel)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.2 Feiertage der Kirche im Rhythmus des Lebens)
• EvR 9.4 An Grenzen stoßen – unser Leben ist endlich (9.4.1 Tod und Sterben - Begegnungen und Erfahrungen; 9.4.2 Tod – und was dann?)

Biblische Geschichten II: Paulus, Leidensgeschichte Jesu
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I und ermöglicht ein intensives Beschäftigen mit den Themen:
- Die Geschichte des Paulus
- Die Leidensgeschichte Jesu
Die Einheit steht in engem fachlichen Zusammenhang mit ¨Biblische Geschichten I¨ (Best. Nr. 5100).
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 9

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.3 Miteinander an Gott glauben – Feste und Feiern im Jahreskreis)
• KR 6.2 Christengemeinden entstehen – von Jerusalem in die Welt (6.2.1 Begeisterung steckt an – Der Glaube breitet sich aus: Paulus: vom Verfolger zum Völkerapostel)
• KR 9.4 An Grenzen stoßen – die Hoffnung nicht aufgeben (9.4.2 Das macht Angst – Sterben und Tod; 9.4.3 Hoffnung über den Tod hinaus – Auferstehung Christi)
• EvR 6.2 Kreuz und Auferstehung wecken Hoffnung - Jesus Christus (6.2.2 Auferstehungshoffnung in der Bibel)
• EvR 7.2 Berufen zur Gemeinschaft der Christen – Der Weg des Paulus (7.2.2 Die Kirche entsteht - Paulus verkündigt das Evangelium)
• EvR 9.4 An Grenzen stoßen – unser Leben ist endlich (9.4.1 Tod und Sterben - Begegnungen und Erfahrungen; 9.4.2 Tod – und was dann?)

Neu Paket Meditation

Das Paket enthält:

• Meditationen I 'Sonnenstrahlen' (Text und Bild) Bestell-Nr. 5110
• Meditationen II 'Mein Leben ist ein Mosaik' (Text und Bild) Bestell-Nr. 5111

Rechteerwerb Einzellizenz: 59,00 € - Rechteerwerb Schullizenz: 236,00 €

Meditationen I ¨Sonnenstrahlen¨ (Text und Bild)
(C. Stark-Gritsch)

Diese Einheit beinhaltet eine Sammlung von Gedanken und kurzen Meditationen mit Bildern. Die Gedanken beziehen sich auf alltägliche Themen, Probleme und Gefühle, wie sie im Leben eines jeden Jugendlichen oder Heranwachsenden auftreten können und sollen zum eigenen Nachdenken anregen. Die Meditationen eignen sich zur Besinnung am Unterrichtsbeginn oder als Einstieg oder zur Vertiefung eines bestimmten Themas.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.1 Ruhe und Geborgenheit finden – mit Gott verbunden sein, 5.3.2 Hören und schauen, sprechen und handeln – mit allen Sinnen beten)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.3 Leben im Rhythmus: Anspannung – Entspannung: Erfahrungen machen mit Stilleübungen, Entspannungsübungen, meditativen Elementen)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Meditationen II ¨Mein Leben ist ein Mosaik¨ (Text und Bild)
(C. Stark-Gritsch)

Weitere Gedanken und Bilder, die zum Nachdenken oder zur Diskussion anregen, zu folgenden Themenbereichen:
- Mein Leben ist ein Mosaik
- Mein Leben mit Gott
- Ich wünsche dir...
- Schwierige Situationen im Leben
- Ostern
- Weihnachten

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.1 Ruhe und Geborgenheit finden – mit Gott verbunden sein, 5.3.2 Hören und schauen, sprechen und handeln – mit allen Sinnen beten)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.3 Leben im Rhythmus: Anspannung – Entspannung: Erfahrungen machen mit Stilleübungen, Entspannungsübungen, meditativen Elementen)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Neu Paket Religionen der Welt

Das Paket enthält:

• Der Islam und die westliche Welt Bestell-Nr. 5106
• Religion und Religionen I: Mythen und Grunderfahrungen Bestell-Nr. 4601
• Religion und Religionen II: Vielfalt, Aufklärung, Wandel Bestell-Nr. 4602

Rechteerwerb Einzellizenz: 85,00 € - Rechteerwerb Schullizenz: 336,00 €

Der Islam und die westliche Welt
(E. Brüchert)

Gerade in einer Zeit zunehmender religiöser Konflikte ist es besonders wichtig, sich mit anderen Religionen und Kulturen sachlich auseinanderzusetzen. Diese Einheit behandelt Entstehung und Geschichte der drei monotheistischen Religionen, der besondere Schwerpunkt liegt auf den Beziehungen zwischen Islam und westlicher Welt. Die Erläuterung der geschichtlichen Zusammenhänge soll ein Verständnis für die aktuelle Situation - oder zumindest ein Auseinandersetzen mit ihr - ermöglichen. Die Materialien behandeln unter anderem Themen, die vor allem in den Massenmedien aktuell sind, wie religiösen Terrorismus und Fundamentalismus, geben aber auch Einblicke in islamischen Alltag. Die Themenkomplexe sind:
- Blütezeit des Islam im Mittelalter
- Kolonialismus, Aufklärung, Industrielle Revolution: Unterdrückung und Stillstand in der islamischen Welt seit Beginn der Neuzeit
- 20. Jh.: Entkolonisierung und Nationalisierung der islamischen Welt
- Fundamentalismus im 20. Jh.: Nasser (Ägypten), Khomeni (Iran), Saddam Hussein (Irak), Osama Bin Laden (Afghanistan)
- Der 11. September 2001 und die Folgen
- ¨Offene Gesellschaft¨ und der ¨Gottesstaat¨
Dieser Titel ist identisch mit Nr. 4610 unter Ethik!

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Religion und Religionen I: Mythen und Grunderfahrungen

Diese Einheit kann fächerübergreifend - z.B. in Philosophie, Geschichte, Deutsch und Ethik - ab der 10. Jahrgangsstufe eingesetzt werden und behandelt:
- Schöpfungsgeschichten in Mythos und Religion
- Das Verhältnis Mensch-Götter anhand von Prometheus-Sage und Sisyphos-Mythos
- Das Verhältnis der Geschlechter zueinander
- Religiöse Grunderfahrungen anhand theoretischer Texte
- Religiöse Grunderfahrungen im Vergleich
Diese Unterrichtseinheit ist inhaltlich eng mit der Einheit ¨Religion und Religionen II¨ (Best. Nr. 4602) verknüpft.
Dieser Titel ist identisch mit Nr. 5116 unter Ethik.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 8

• KR 6.1 Menschen fragen nach Gott – auf der Suche nach Antworten (6.1.2 An Gott glauben – Erfahrungen und Zugänge)
• KR 8.5 Die Schöpfung ist uns anvertraut – unsere Welt erhalten und gestalten (8.5.2 Deutungen der Welt – Schöpfungstexte; 8.5.3 Den Schöpfer loben – Verantwortung für Umwelt und Mitwelt)
• EvR 5.5 Frömmigkeit hat verschiedene Gesichter - Glaube hier und anderswo (5.5.1 Frömmigkeit in anderen Religionen)
• EvR 5.6 Unsere Welt - Gottes Schöpfung (5.6.1 Erklärungen für die Entstehung der Welt; 5.6.2 Die Welt als Schöpfung Gottes; 5.6.3 Der Mensch als Verwalter der Schöpfung Gottes)
• EvR 8.1 Bebauen und Bewahren - der Mensch in Gottes Schöpfung (8.1.2 Gott erschafft und erhält das Leben - Menschen sind frei zu Gutem und Bösem; 8.1.3 Gottes Auftrag zum Gestalten und Bewahren der Schöpfung)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Religion und Religionen II: Vielfalt, Aufklärung, Wandel

Die Einheit stellt in ansprechender und einprägsamer Weise zunächst die Naturreligionen sowie die ägyptische und griechische Götterwelt dar und widmet sich anschließend in Kurzüberblicken den nicht christlichen Weltreligionen.
Desweiteren werden folgende Themen angesprochen:
- Säkularisierung - Aufklärung und Religion
- der Fall Galilei als Paradigma
- Theologie und Religionswissenschaften
- Entstehung der ökumenischen Bewegung
Diese Unterrichtseinheit ist eng mit ¨Religion und Religionen I¨ (Best. Nr. 4601) verknüpft.
Dieser Titel ist identisch mit Nr. 5117 unter Ethik.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 8

• KR 7.3 Muslime bei uns – einander besser verstehen (7.3.1 Muslime leben bei uns – Lebensgestaltung und Brauchtum; 7.3.2 Islam – sich dem einen und einzigen Gott anvertrauen; 7.3.3 Muslime und Christen – einander begegnen, miteinander leben)
• KR 7.6 Ein Gott und Herr – verschiedene Konfessionen (7.6.3 Christen gehören zusammen – Ökumene ist notwendig)
• KR 8.4 „Höre Israel, der Herr unser Gott ist einzig“– die Religion der Juden (8.4.1 Jüdisches Glaubensleben – Frömmigkeit, Feste und Brauchtum; 8.4.2 Miteinander zutiefst verbunden – jüdischer und christlicher Glaube)
• EvR 5.5 Frömmigkeit hat verschiedene Gesichter - Glaube hier und anderswo (5.5.1 Frömmigkeit in anderen Religionen)
• EvR 7.3 Auf der Suche nach dem rechten Glauben: Verschiedene Konfessionen – Ein Herr (7.3.4 Ökumene – Auseinandersetzung und Verständigung mit anderen)
• EvR 7.4 Einander begegnen – Glaube und Leben der Muslime (7.4.1 Muslime leben bei uns – Glaube und Brauchtum im Alltag; 7.4.2 Islam und Christentum – Gemeinsamkeiten und Unterschiede; 7.4.3 Muslime und Christen – einander begegnen, miteinander leben)
• EvR 8.3 Einander besser verstehen - Glaube und Leben der Juden (8.3.1 Jüdischer Glaube - Leben und Überlieferung; 8.3.2 Miteinander verbunden – Gemeinsamkeiten im jüdischen und christlichen Glauben)
• Eth 5.4 Weltreligionen im Alltag (5.4.1 Stätten der Besinnung, die vielen Menschen wichtig sind; 5.4.2 Symbole und Überlieferungen, die für viele Menschen wichtig sind; 5.4.3 Religiöses Brauchtum und Feste)
• Eth 7.4 Weltreligionen: Glaube und Leben der Muslime (7.4.1 Muslime bei uns; 7.4.2 Muslimischer Glaube; 7.4.3 Muslimische und christliche Kultur)
• Eth 8.5 Weltreligionen: Glaube und Leben im Judentum (8.5.1 Jüdische Zeugnisse, jüdisches Leben; 8.5.2 Der jüdische Glaube)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Paket Religion

Das Paket enthält:

• Biblische Geschichten I: Urgeschichte, Abraham, Wunder Bestell-Nr. 5100
• Biblische Geschichten III: Sintflut Bestell-Nr. 5102
• Biblische Geschichten VI: David und Kindheitsgeschichten Bestell-Nr. 5105
• Biblische Geschichten V: Die Umwelt Jesu Bestell-Nr. 5104
• Biblische Geschichten IV: Auferstehung Bestell-Nr. 5103
• Biblische Geschichten II: Paulus, Leidensgeschichte Jesu Bestell-Nr. 5101
• Meditationen I 'Sonnenstrahlen' (Text und Bild) Bestell-Nr. 5110
• Meditationen II 'Mein Leben ist ein Mosaik' (Text und Bild) Bestell-Nr. 5111
• Der Islam und die westliche Welt Bestell-Nr. 5106
• Religion und Religionen I: Mythen und Grunderfahrungen Bestell-Nr. 4601
• Religion und Religionen II: Vielfalt, Aufklärung, Wandel Bestell-Nr. 4602

Rechteerwerb Einzellizenz: 269,00 € - Rechteerwerb Schullizenz: 1076,00 €

Biblische Geschichten I: Urgeschichte, Abraham, Wunder
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I für folgende Bereiche:
- Urgeschichte
- Die Patriarchenlegende Abraham
- Was die Bibel Wunder nennt
Die Einheit steht in engem fachlichen Zusammenhang mit ¨Biblische Geschichten II¨ (Best. Nr. 5101).
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/8

• KR 5.2 Glauben und vertrauen – Gottes Weg mit Abraham (5.2.1 Auf dem Weg des Glaubens – das Volk Israel erzählt von Abraham und Sara; 5.2.2 Leben aus dem Glauben – auf Gottes Verheißung antworten)
• KR 8.5 Die Schöpfung ist uns anvertraut – unsere Welt erhalten und gestalten (8.5.2 Deutungen der Welt – Schöpfungstexte; 8.5.3 Den Schöpfer loben – Verantwortung für Umwelt und Mitwelt)
• EvR 5.2 Mit Gott durchs Leben gehen - Abrahams Erfahrungen (5.2.1 Stationen auf dem Weg des Glaubens: Abraham und Sara lassen sich auf Gott ein; 5.2.2 Unser Weg: Antwort auf Gottes Verheißung)
• EvR 5.6 Unsere Welt - Gottes Schöpfung (5.6.1 Erklärungen für die Entstehung der Welt; 5.6.2 Die Welt als Schöpfung Gottes; 5.6.3 Der Mensch als Verwalter der Schöpfung Gottes)
• EvR 8.1 Bebauen und Bewahren - der Mensch in Gottes Schöpfung (8.1.2 Gott erschafft und erhält das Leben - Menschen sind frei zu Gutem und Bösem; 8.1.3 Gottes Auftrag zum Gestalten und Bewahren der Schöpfung)

Biblische Geschichten III: Sintflut
(O. Nieß)

Diese Einheit beleuchtet zahlreiche religiöse und wissenschaftliche Aspekte der Sintflutgeschichte:
- ¨Sintflut heute¨ und die ökologische Herausforderung
- Kontroverse Interpretationen der alten Sintfluterzählung
- Wissenschaftliche Erklärungsversuche zur Sintflutgeschichte
- Gilgameschepos und biblische Darstellung der Flut
- Entstehung einer Legende: eine historische Rekonstruktion der Bibelentstehung
- Bedeutung der Sintflutgeschichte heute
Ferner enthält die Einheit Lernzielkontrollen einschließlich Lösungsvorschlägen
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Biblische Geschichten VI: David und Kindheitsgeschichten
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I.
Zur Geschichte Davids:
- David und die beginnende Geschichtsschreibung in der Königszeit
- Ablehnung des Königtums im frühen Israel
- Sauls Erhebung zum König und seine Verwerfung
- Davids Aufstieg vom Hirtenjungen zum König dreier Herrschaften
- Davids Versagen und Schuld
- Salomos Erringen der Nachfolge und die Stabilisierung der Herrschaft

Zur Kindheitsgeschichte:
- Weihnachtsbilder und Weihnachtstraditionen
- Kindheitsgeschichten der Evangelisten Matthäus und Lukas
- Vergleiche mit Kindheitsgeschichten des Alten Testamentes und der Antike
- Einzelfragen zu den Kindheitsgeschichten, wie z. B. das Datum der Geburt, die drei Könige usw.
- Jesus als Sohn Gottes
- die Geschichte einer Lehre
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.3 Miteinander an Gott glauben – Feste und Feiern im Jahreskreis)
• EvR 6.4 Mit Macht verantwortlich umgehen – David (6.4.2 Macht untersteht Gottes Weisung)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.2 Feiertage der Kirche im Rhythmus des Lebens)

Biblische Geschichten V: Die Umwelt Jesu
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I sowie Lernzielkontrollen zur Umwelt Jesu:
- Physische und politische Karten Palästinas
- Herrscher Palästinas zur Zeit Jesu
- Völker in Palästina
- Gruppen und Parteien im Judentum zur Zeit Jesu
- Pharisäer
- Zusammenfassung/ Abschluss
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.4 Dem Weg Jesu auf der Spur – sein Leben und Wirken (5.4.1 Jesus von Nazaret – ein Mensch aus Galiläa: Zeit und Umwelt Jesu)
• EvR 5.4 Jüdisches Leben - Zeit und Umwelt Jesu (5.4.1 Palästina zur Zeit Jesu; 5.4.2 Personen und Gruppen zur Zeit Jesu)

Biblische Geschichten IV: Auferstehung
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I sowie Lernzielkontrollen zum Thema Auferstehung:
- Vorverständnis von Auferstehung
- Das frühe Zeugnis der Auferstehung durch Paulus
- Auferstehungstheologie im Alten Testament und zeitgenössischen Judentum
- Entfaltung der Auferstehungsbotschaft in Auferstehungsgeschichten
- Himmelfahrt Jesu
- Deutungsansätze
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 9

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.3 Miteinander an Gott glauben – Feste und Feiern im Jahreskreis)
• KR 5.4 Dem Weg Jesu auf der Spur – sein Leben und Wirken (5.4.2 Menschen begegnen Jesus Christus – die Frohbotschaft kennen lernen: Jesu Tod und Auferstehung: Quelle der Hoffnung für Christen; Ostern vorbereiten und feiern)
• KR 9.4 An Grenzen stoßen – die Hoffnung nicht aufgeben (9.4.2 Das macht Angst – Sterben und Tod; 9.4.3 Hoffnung über den Tod hinaus – Auferstehung Christi)
• EvR 6.2 Kreuz und Auferstehung wecken Hoffnung - Jesus Christus (6.2.2 Auferstehungshoffnung in der Bibel)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.2 Feiertage der Kirche im Rhythmus des Lebens)
• EvR 9.4 An Grenzen stoßen – unser Leben ist endlich (9.4.1 Tod und Sterben - Begegnungen und Erfahrungen; 9.4.2 Tod – und was dann?)

Biblische Geschichten II: Paulus, Leidensgeschichte Jesu
(O. Nieß)

Diese Einheit bietet praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit der Bibel in der Sekundarstufe I und ermöglicht ein intensives Beschäftigen mit den Themen:
- Die Geschichte des Paulus
- Die Leidensgeschichte Jesu
Die Einheit steht in engem fachlichen Zusammenhang mit ¨Biblische Geschichten I¨ (Best. Nr. 5100).
Die Einheit ist jetzt umfassend mit religiösen und thematischen Bildern ausgestattet.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 9

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.3 Miteinander an Gott glauben – Feste und Feiern im Jahreskreis)
• KR 6.2 Christengemeinden entstehen – von Jerusalem in die Welt (6.2.1 Begeisterung steckt an – Der Glaube breitet sich aus: Paulus: vom Verfolger zum Völkerapostel)
• KR 9.4 An Grenzen stoßen – die Hoffnung nicht aufgeben (9.4.2 Das macht Angst – Sterben und Tod; 9.4.3 Hoffnung über den Tod hinaus – Auferstehung Christi)
• EvR 6.2 Kreuz und Auferstehung wecken Hoffnung - Jesus Christus (6.2.2 Auferstehungshoffnung in der Bibel)
• EvR 7.2 Berufen zur Gemeinschaft der Christen – Der Weg des Paulus (7.2.2 Die Kirche entsteht - Paulus verkündigt das Evangelium)
• EvR 9.4 An Grenzen stoßen – unser Leben ist endlich (9.4.1 Tod und Sterben - Begegnungen und Erfahrungen; 9.4.2 Tod – und was dann?)

Meditationen I ¨Sonnenstrahlen¨ (Text und Bild)
(C. Stark-Gritsch)

Diese Einheit beinhaltet eine Sammlung von Gedanken und kurzen Meditationen mit Bildern. Die Gedanken beziehen sich auf alltägliche Themen, Probleme und Gefühle, wie sie im Leben eines jeden Jugendlichen oder Heranwachsenden auftreten können und sollen zum eigenen Nachdenken anregen. Die Meditationen eignen sich zur Besinnung am Unterrichtsbeginn oder als Einstieg oder zur Vertiefung eines bestimmten Themas.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.1 Ruhe und Geborgenheit finden – mit Gott verbunden sein, 5.3.2 Hören und schauen, sprechen und handeln – mit allen Sinnen beten)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.3 Leben im Rhythmus: Anspannung – Entspannung: Erfahrungen machen mit Stilleübungen, Entspannungsübungen, meditativen Elementen)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Meditationen II ¨Mein Leben ist ein Mosaik¨ (Text und Bild)
(C. Stark-Gritsch)

Weitere Gedanken und Bilder, die zum Nachdenken oder zur Diskussion anregen, zu folgenden Themenbereichen:
- Mein Leben ist ein Mosaik
- Mein Leben mit Gott
- Ich wünsche dir...
- Schwierige Situationen im Leben
- Ostern
- Weihnachten

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5/6

• KR 5.3 Zeit haben für sich und andere – Zeit haben für Gott (5.3.1 Ruhe und Geborgenheit finden – mit Gott verbunden sein, 5.3.2 Hören und schauen, sprechen und handeln – mit allen Sinnen beten)
• EvR 6.6 Rhythmen des Lebens - Alltag und Feiertag (6.6.3 Leben im Rhythmus: Anspannung – Entspannung: Erfahrungen machen mit Stilleübungen, Entspannungsübungen, meditativen Elementen)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Der Islam und die westliche Welt
(E. Brüchert)

Gerade in einer Zeit zunehmender religiöser Konflikte ist es besonders wichtig, sich mit anderen Religionen und Kulturen sachlich auseinanderzusetzen. Diese Einheit behandelt Entstehung und Geschichte der drei monotheistischen Religionen, der besondere Schwerpunkt liegt auf den Beziehungen zwischen Islam und westlicher Welt. Die Erläuterung der geschichtlichen Zusammenhänge soll ein Verständnis für die aktuelle Situation - oder zumindest ein Auseinandersetzen mit ihr - ermöglichen. Die Materialien behandeln unter anderem Themen, die vor allem in den Massenmedien aktuell sind, wie religiösen Terrorismus und Fundamentalismus, geben aber auch Einblicke in islamischen Alltag. Die Themenkomplexe sind:
- Blütezeit des Islam im Mittelalter
- Kolonialismus, Aufklärung, Industrielle Revolution: Unterdrückung und Stillstand in der islamischen Welt seit Beginn der Neuzeit
- 20. Jh.: Entkolonisierung und Nationalisierung der islamischen Welt
- Fundamentalismus im 20. Jh.: Nasser (Ägypten), Khomeni (Iran), Saddam Hussein (Irak), Osama Bin Laden (Afghanistan)
- Der 11. September 2001 und die Folgen
- ¨Offene Gesellschaft¨ und der ¨Gottesstaat¨
Dieser Titel ist identisch mit Nr. 4610 unter Ethik!

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Religion und Religionen I: Mythen und Grunderfahrungen

Diese Einheit kann fächerübergreifend - z.B. in Philosophie, Geschichte, Deutsch und Ethik - ab der 10. Jahrgangsstufe eingesetzt werden und behandelt:
- Schöpfungsgeschichten in Mythos und Religion
- Das Verhältnis Mensch-Götter anhand von Prometheus-Sage und Sisyphos-Mythos
- Das Verhältnis der Geschlechter zueinander
- Religiöse Grunderfahrungen anhand theoretischer Texte
- Religiöse Grunderfahrungen im Vergleich
Diese Unterrichtseinheit ist inhaltlich eng mit der Einheit ¨Religion und Religionen II¨ (Best. Nr. 4602) verknüpft.
Dieser Titel ist identisch mit Nr. 5116 unter Ethik.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 8

• KR 6.1 Menschen fragen nach Gott – auf der Suche nach Antworten (6.1.2 An Gott glauben – Erfahrungen und Zugänge)
• KR 8.5 Die Schöpfung ist uns anvertraut – unsere Welt erhalten und gestalten (8.5.2 Deutungen der Welt – Schöpfungstexte; 8.5.3 Den Schöpfer loben – Verantwortung für Umwelt und Mitwelt)
• EvR 5.5 Frömmigkeit hat verschiedene Gesichter - Glaube hier und anderswo (5.5.1 Frömmigkeit in anderen Religionen)
• EvR 5.6 Unsere Welt - Gottes Schöpfung (5.6.1 Erklärungen für die Entstehung der Welt; 5.6.2 Die Welt als Schöpfung Gottes; 5.6.3 Der Mensch als Verwalter der Schöpfung Gottes)
• EvR 8.1 Bebauen und Bewahren - der Mensch in Gottes Schöpfung (8.1.2 Gott erschafft und erhält das Leben - Menschen sind frei zu Gutem und Bösem; 8.1.3 Gottes Auftrag zum Gestalten und Bewahren der Schöpfung)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

Religion und Religionen II: Vielfalt, Aufklärung, Wandel

Die Einheit stellt in ansprechender und einprägsamer Weise zunächst die Naturreligionen sowie die ägyptische und griechische Götterwelt dar und widmet sich anschließend in Kurzüberblicken den nicht christlichen Weltreligionen.
Desweiteren werden folgende Themen angesprochen:
- Säkularisierung - Aufklärung und Religion
- der Fall Galilei als Paradigma
- Theologie und Religionswissenschaften
- Entstehung der ökumenischen Bewegung
Diese Unterrichtseinheit ist eng mit ¨Religion und Religionen I¨ (Best. Nr. 4601) verknüpft.
Dieser Titel ist identisch mit Nr. 5117 unter Ethik.

Lehrplanbezug - (Teil-)Abdeckung der Bereiche:
Jahrgangsstufen: 5 - 8

• KR 7.3 Muslime bei uns – einander besser verstehen (7.3.1 Muslime leben bei uns – Lebensgestaltung und Brauchtum; 7.3.2 Islam – sich dem einen und einzigen Gott anvertrauen; 7.3.3 Muslime und Christen – einander begegnen, miteinander leben)
• KR 7.6 Ein Gott und Herr – verschiedene Konfessionen (7.6.3 Christen gehören zusammen – Ökumene ist notwendig)
• KR 8.4 „Höre Israel, der Herr unser Gott ist einzig“– die Religion der Juden (8.4.1 Jüdisches Glaubensleben – Frömmigkeit, Feste und Brauchtum; 8.4.2 Miteinander zutiefst verbunden – jüdischer und christlicher Glaube)
• EvR 5.5 Frömmigkeit hat verschiedene Gesichter - Glaube hier und anderswo (5.5.1 Frömmigkeit in anderen Religionen)
• EvR 7.3 Auf der Suche nach dem rechten Glauben: Verschiedene Konfessionen – Ein Herr (7.3.4 Ökumene – Auseinandersetzung und Verständigung mit anderen)
• EvR 7.4 Einander begegnen – Glaube und Leben der Muslime (7.4.1 Muslime leben bei uns – Glaube und Brauchtum im Alltag; 7.4.2 Islam und Christentum – Gemeinsamkeiten und Unterschiede; 7.4.3 Muslime und Christen – einander begegnen, miteinander leben)
• EvR 8.3 Einander besser verstehen - Glaube und Leben der Juden (8.3.1 Jüdischer Glaube - Leben und Überlieferung; 8.3.2 Miteinander verbunden – Gemeinsamkeiten im jüdischen und christlichen Glauben)
• Eth 5.4 Weltreligionen im Alltag (5.4.1 Stätten der Besinnung, die vielen Menschen wichtig sind; 5.4.2 Symbole und Überlieferungen, die für viele Menschen wichtig sind; 5.4.3 Religiöses Brauchtum und Feste)
• Eth 7.4 Weltreligionen: Glaube und Leben der Muslime (7.4.1 Muslime bei uns; 7.4.2 Muslimischer Glaube; 7.4.3 Muslimische und christliche Kultur)
• Eth 8.5 Weltreligionen: Glaube und Leben im Judentum (8.5.1 Jüdische Zeugnisse, jüdisches Leben; 8.5.2 Der jüdische Glaube)

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €